Informatik 
Fachdidaktik

- Objektorientierte Programmierung im Anfangsunterricht -

Dokumente - Ergebnisse - Materialien

S. Spolwig
Hauptseminar
WS 2003/4

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Unterrichtskonzeptionen

Jeanine Umlang, Clemens Wagner

Daniel Reinhold, Jörg Strehmann

Maja Blechschmidt, Eileen Hilges

Oliver Marquard, André Prößdorf

Annett Schönherr, Clemens Dubberke


Michael Opel, Dr. Peter Rüßmann

Sebastian Richarz

 

Die Werkzeuge

- UML
   -- UML O. Marquard, A. Prößdorf
- DELPHI
  -- Übersicht OSZ Handel
  -- Formaler Aufbau einer Unit
  -- Muster für eine Fachklasse
- JAVA
  -- BlueJ – The Interactive Java Environment M. Opel, Dr. Peter Rüßmann
- PYTHON
 -- Python als Werkzeug im Informatikunterricht J. Umlang, C. Wagner
Vergleich und Lesbarkeit von Delphi, Java, Python
 
S. Spolwig
Rahmenlehrpläne, Konzepte, Auszüge, Unterrichtsbeispiele
- RPl Berlin mit neuen Eckpunkten A. Schönherr, S. Böttcher
- Kompetenzen am Ende der Einführung (Protokoll) S. Spolwig
- RPl NRW - Auszüge P. Skupinski
- Uni Paderborn: Das life³-Phasenmodell M. Blechschmidt, E.  Hilges
- Fujaba and Mr. Dobs

D. Reinhold, J. Strehmann

- OSZ Handel, Berlin: Einführung mit Grafik S. Spolwig
- Stifte und Mäuse S. Richarz
- Knopf und Co. C. Dubberke

 
Übungsaufgaben 1 - 6
Lösung 1
Lösung 2
Lösung 3
Lösung 4
Lösung 5
Lösung 6

 


01. Dezember 2007   Siegfried Spolwig

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