[Home | Didaktik]
[Startseite]

2.1  Analyse eines objektorientierten Programmsystems

Die ersten Stunden werden dazu verwendet, ein lauffähiges dokumentiertes objektorientiertes Programmsystem zu analysieren und praktisch zu erkunden.

Vorteile

Der Schüler erfährt, dass Programme

• komplexe Systeme sind,

• aus Modulen bestehen, die

• nach den beteiligten Objekten geschnitten sind und damit es ein vergleichsweise

• einfaches Kriterium für die Programmstruktur gibt.

Nachteile

• keine.
  Allerdings muss der Lehrer verständlich machen, das die ersten eigenen Programme nicht auf einen vergleichbar hohen Level angesiedelt sein können.

Geeignet sind Programm, die plastische Objekte / Anwendungen / Simulationen abbilden, die der vertrauten Umwelt des Schülers entstammen, wie z. B. ein Geldwechselautomat. Nicht geeignet sind solche, die eine eingehende Systemanalyse erfordern, weil damit zuviel Zeit verbraucht wird.