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Einige Leitlinien zum Unterricht
- Themenorientiert, anwendungsorientiert, ergebnisorientiert
- Exemplarisches Lernen statt Vollständigkeit
- Kein systematischer Sprachkurs
- Bewältigung von Komplexität
- Modellierungsfragen stehen im Vordergrund (OOA/OOD)
- Projekthaft als Spiralcurriculum,
d. h. in jedem Halbjahr eine
Schülerarbeit mit erweiterten Kenntnissen
- Zunehmend selbständiges Arbeiten der Schüler
- Methodisch-didaktisch ausgefeilte Lerneinheiten mit langfristig vorgeplanten Bögen
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