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Die Robustheit des Entwurfs wurde anschließend eher theoretisch getestet, indem mehrere Erweiterungen vorgeschlagen wurden (dreidimensionales Memory, ein Memory als Vokabeltrainer, das Spiel im Netz, ...). Es war absehbar, dass zur sauberen Implementierung mancher Vorschläge umfangreiche Konzeptänderungen notwendig wären. Trotz der Erfahrung in der vorangegangenen Unterrichtsphase wollten die Schüler eher die neuen Programme per cut-and-paste zusammenstellen, als systematisch die notwendigen Strukturänderungen zu planen.
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Klaus Fueller