Inhaltsverzeichnis

         I. Pädagogische Leitideen

            1. Die Bildungs- und Erziehungsziele in der gymnasialen Oberstufe

            2. Lernen in der gymnasialen Oberstufe

            3. Besondere Strukturen der gymnasialen Oberstufe

         II. Informatik

            Informatik im mathematisch-naturwissenschaftlichen Aufgabenfeld

            1. Bedeutung des Faches Informatik in der gymnasialen Oberstufe

            2. Unterrichtsgestaltung im Fach Informatik

                    2.1 Fachmethoden - Formen des Lehrens und Lernens

                    2.2 Zur Arbeit in Grundkursen und Leistungskursen

                    2.3 Einführungsphase

                    2.4 Inhalte des Unterrichts

                            2.4.1 Leitgesichtspunkte

                            2.4.2 Themenbereiche

                            2.4.3 Zugangslinien

                    2.5 Gestaltung von Kurssequenzen

                    2.6 Fachübergreifender Unterricht

                    2.7 Leistungsbewertung im Informatikunterricht

        Anhang

            A1 Einordnung von Modellierungswerkzeugen

            A2 Grundlagen und Fachbegriffe

            A3 Informatische Themenbereiche

            A4 Zuordnung von informatischen Themenbereichen zu Leitgesichtspunkten und Zugangslinien

            A5 Mind-Map zu vier Zugangslinien

            A6 Hinweise zu Kurssequenzen und Zugangslinien