Didaktische Ansätze |
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"Mit erstaunlicher Naivität wird etwas für
praktisch gehalten, nur weil es die Theorie meidet" |
2.2 Berufsschule |
Bildungsziel: Qualifikation +
Allgemeinbildung
Um didaktische Ziele zu bestimmen, ist eine differenzierte Betrachtung angebracht.
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Zielrichtungen |
Allgemeine Kompetenz |
Studierkompetenz |
Berufskompetenz |
Grundverständnis | | |
Instrumentelle |
Berufsfertigkeit |
Berufsfähigkeit |
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Grundstrukturen |
Lebensweltbezug |
Kenntnisse und Fähigkeiten als |
Theoretische Fundierung |
Quelle: Eberle, F.: Didaktik der Informatik, 1996. |
daraus folgt: Fachunterricht "Informationsverarbeitung" je nach Bildungsgang unterschiedlich. |
Informatik-Kernberufe : | Informatik-Assistent, Informatik-Kaufmann u. a. |
Informatik-Mischberufe: | DV-Sachbearbeiter, Bürokaufmann |
Informatik-Randberufe : | allg. kaufm. Berufe |
Didaktische Grundpositionen |