Arbeitsplan - Einführung in die Fachdidaktik der Informatik. WS2002/3

Wo.	Datum	Thema	Referate	zu lesen
1	15.10.	- Vorbesprechung - Organisatorisches
2	22.10.	Warum Informatik als Schulfach? - Warum soll Informatik in der Schule unterrichtet werden? - Warum wird Schule veranstaltet? - Bildungsziele		HUB, 55-65 Markl Heymann
3	29.10.	- Allgemeinbildung - Ist IU allgemeinbildend? - Informatische Ziele		HUB, 25-28
4	05.11.	*Was ist Informatik-Didaktik?* - Der real existierende Informatik- unterricht aus der Sicht der Betroffenen (Fragebogen) - Was ist Informatik I ? und II - Grundbegriffe der Didaktik - Zur Entwicklung der Schulinformatik - Zielgruppen der Informatik-Didaktik	- Informatik aus Schülersicht - Ansätze der allg. Didaktik
5	12.11.	Was soll im Informatikunterricht behandelt werden? - Inhalte, Ziele - Rahmenlehrpläne und Empfehlungen	- RPL Bremen - RPL Hessen	Fachliche Orientierung des Informatikunt.
6	19.11.	- Empfehlungen und Positionen	- GI-Empfehlungen - Bartke-Maurer	GI-Empfehlungen Üb.: Inhalte
7	26.11.	Neuere Konzepte der Informatik-Didaktik - Informatische Bildung - Überblick - Modellieren statt Programmieren?	- Zielorientierte Ansätze - Fundamentale Ideen der Informatik - Der informationszentrierte Ansatz	HUB: 43-52
8	03.12.	Welche Rahmenbedingungen determinieren den IU? - Sozio-politisches Umfeld - Werkzeuge und Medien	- Programmiersprachen und Werkzeuge im IU
9	10.12.	- Exkursion OSZ Handel - -> Anreise	Vortrag H. Härtl: Netze in der Schule	GI: Planung und Betreuung von Rechnersystemen an Schulen
10	17.12.	*Wie soll Informatik in der Schule unterrichtet werden?* - Der real existierende Informatik- unterricht II - Didakt.-methodische Prinzipien - Methodisches Strukturmodell - Methodische Ansätze im IU	- Klippert-Methodenkompetenz - Projektunterricht und Softwareprojekt - Informationstechnologie und Geschlecht	HUB: S. 29-39 KREMS: Methoden- kompetenz Spolwig: Softwareprojekte - e-fish (2000) - PC-Verwaltung
11	07.01.	*Unterrichtsplanung - Island hopping oder lange Bögen?* - Kursfolgen - Theorie der Unterrichtsplanung	- Berliner Didaktik u.a.
12	14.01.	*Wie anfangen?* Ausgewählte Unterrichtseinheiten: - Anfangsunterricht	- Einführung in den IU (Schwill) - Beispiel Anfangsunterricht (Hubwieser)
13	21.01.	Unterrichtspraxis: Beispiele am OSZ Handel
14	28.01.	Erfolgskontrollen und Leistungsbewertung	- Bewertung von Schülerleistungen	BAU: 210-226 Üb. Klausurentwurf
15	04.02.	Ausgewählte Probleme und Beispiele des IU - Internet - Programmieren - Datenbanken - Objektorient. Programmierung	ad lib. Übung Unterrichtsentwurf
16	11.02.	Evaluation